Talentförderung
Talentförderkurse (TFK) am SG Wilhering
Bildung heißt Kompetenz
„Die Begabung allein macht nicht glücklich –
wird sie jedoch gesehen, in Beziehungen
eingebunden und von anderen verstanden,
kann sie ungeahnte Ideen frei werden lassen.“
Dr. Sebastian Regner
DZBF (Deutsches Zentrum für Begabungsforschung und Begabungsförderung, Minden)
Warum braucht es Begabtenförderung?
Begabungen müssen trainiert werden, sonst verkümmern sie. Unterforderung ist pädagogisch gesehen ebenso problematisch wie Überforderung. Hochbegabte Minderleister müssen erkannt und entsprechend gefördert werden. Begabte sollen primär um ihrer selbst willen gefördert werden und auch sie brauchen pädagogische Unterstützung. In einer zukunftsorientierten Begabtenförderung müssen intellektuelle, kreative, soziale und kommunikative Kompetenzen gleichberechtigt sein.
Mythen und Realität in der Begabtenförderung
Begabung ist nicht gleichzusetzen mit Intelligenz! Schulnoten sind keine verlässliche Diagnose für Begabungen! Begabte sind nicht immer willige Lerner! Unangepasste sind nicht automatisch Leistungsverweigerer! Begabte Kinder sind nicht zwangsläufig sozial oder emotional auffällig!
Für Begabungsförderung genügt Neugierde als Eintritt. Erfolgreich ist jemand, dem es gelingt, länger am Ball zu bleiben.
Kritisches Denken und das Wissen um Zusammenhänge ermöglichen die eigenbestimmte Entfaltung jedes Menschen in unserer Gesellschaft. Daher haben die Vermittlung und Entwicklung von Kompetenzen für den privaten und beruflichen Lebensbereich einen besonders großen Stellenwert. Eine Förderung unserer Jugend in diesem Bereich und entsprechend ihres individuellen Potenzials liegt uns daher am Herzen.
Die Talentförderkurse an unserer Schule entsprechen nicht dem herkömmlichen Unterrichtsbild. Sie sind darauf aufgebaut, dass sich die SchülerInnen Wissen selbst aneignen und gemeinsam mit anderen Kursmitgliedern selbstständig an interessanten Themen arbeiten.
Wir bieten an unserer Schule nachfolgend beschriebene Kurse an. Wer Interesse an einem dieser Kurse hat, soll bitte Kontakt mit einem ECHA-Lehrer (MMag. Birgit Söllradl und Mag. Peter Glatz) aufnehmen bzw. dieses am Anmeldeformular zu den UÜ, FG und TFK zu Schulbeginn kundtun.
TFK „Schülerkalender“
5. – 7. Klasse, Zeit: geblockt nach Vereinbarung
„Wir waren mit Begeisterung bei dem Projekt dabei und hoffen, dass der Schulkalender wieder von vielen verwendet wird. Der Erlös wird wie schon in den Jahren zuvor für das Straßenkinderprojekt in Jacobina gespendet.
Erst einmal alles über Bord werfen hieß es im Schuljahr 2015/16 beim Projekt zur Gestaltung des Schulkalenders. Ziel war es, dem „treuen Begleiter“ vieler Wilheringer SchülerInnen einen frischen Anstrich zu verpassen und unnötigen Ballast abzuwerfen. So war es zunächst viel konzeptuelle Arbeit, die von den SchülerInnen der Projektgruppe geleistet wurde. Ein großer Brocken war es auch, mit einem Open Source Layout-Programm vertraut zu werden und den Kalender in eine digitale Form zu bringen, an der auch in den kommenden Jahren weiter gebastelt werden kann.“
TFK „Unsere Welt erforschen“
2. – 5. Klasse, Zeit: geblockt nach Vereinbarung an vier Nachmittagen bzw. Abenden
Hintergrundgedanke des Kurses ist es, ein weites Spektrum unserer Welt zu erforschen und abzudecken. Es finden auch Exkursionen statt. Auf dem Plan stehen für dieses Schuljahr u. a. eine Exkursion in den Zoo mit Blick hinter die Kulissen oder wir erforschen die „Struktur unseres Gehirns“. Vielleicht kann auch eine Ölpumpe für einen Automotor zerlegt werden. Wir bieten somit ein abwechslungsreiches Programm für all jene, die den Dingen auf den Grund gehen wollen.
TFK „Gib Aids keine Chance“
Kurs läuft bereits; Neuanmeldungen: 5. Klasse, Zeit: geblockt nach Vereinbarung, ev. externe Weiterbildung;
Dieser Kurs ist als Langzeitprojekt geplant und soll die Aufklärung der 4. Klassen zum Thema Aids an unserer Schule sichern.
TFK „Astronomie – Planetenwanderweg“
4. – 6. Klasse, (3. Klasse nach Rücksprache mit MMag. B. Söllradl) Zeit: geblockt nach Vereinbarung (ca. 2 – 4 Nachmittage oder ev. Abende)
In diesem Kurs sind Astronomieinteressierte oder jene, die einfach ein bisschen mehr über das Universum erfahren möchten, genau richtig! Der bestehende Planetenweg und das Material zur Führung werden überarbeitet. Ziel ist es, gegen Ende des Schuljahres 2016/17 bereits wieder Führungen „durch das gesamte Sonnensystem“ für Volksschulen und SchülerInnen der Unterstufe anzubieten. Dabei werden die teilnehmenden Klassen auf eine spannende Reise vorbei an den acht Planeten quer durch den Kürnbergerwald (ca. 4,5 km) begleitet. Mittels kurzer Geschichten soll den Teilnehmern das Sonnensystem näher gebracht werden.
